近年來，bevictor伟德官网黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以改革創新的精神加強和改進學院黨的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，發揮學生黨員在各項工作中的先鋒模範作用，在推動學生黨支部建設和加強學生黨員教育管理上做出了很多積極有益的嘗試。其中，自2007年起，bevictor伟德官网黨委把每年的11月份作為學生黨建活動主題月，并結合每一年度的當前社會形勢和學生思想實際，将學生黨建活動主題月延伸到全年，啟動了“黨旗引領工程”。該工程以“引領”為核心，通過實施“心向黨旗”入黨動機引領、“心在黨旗”示範作用引領、“心為黨旗”主題活動引領這三個系列的活動，将學生黨員的教育管理貫穿大學教育的始終，形成長效機制，使學生黨建活動真正做到貼近實際、貼近生活、貼近學生。九年來，“黨旗引領工程”對端正學生的入黨動機、發揮學生黨員的先鋒模範作用起到了重要的推動作用。
一、背景與起因
在長期的學生黨建工作中我們發現，一些學生黨員在入黨後出現不同程度的“思想疲倦”現象，表現為思想追求的放松、榜樣作用的缺失、組織紀律的弱化等。我們分析了出現這些現象的原因，認為首先是黨組織對黨員的後續教育投入不足。學院黨委對學生黨員的考察主要集中在每季度一次的入黨積極分子培養教育考察、每學期的确定發展對象和預備黨員轉正，而對日常的教育考察工作投入不足，這也導緻學生黨員放松了入黨後對自身的要求。第二是學生黨支部的活動方式較為單一，除了常規的“三會一課”外，鮮有其他形式的支部活動。支部活動的内容也較少，局限于黨員發展和轉正、理論學習、時政宣講等。第三是學生黨員作用的發揮缺少有效載體。雖然校園裡有豐富多彩的學生活動，但絕大多數都是以學院、班級或個人的名義參與，很少有活動是以黨支部、黨員、入黨積極分子的身份參與的，其先鋒模範作用得不到有效的發揮。
為了解決上述問題，也為了構建起黨員教育管理的長效機制，bevictor伟德官网黨委精心打造了“黨旗引領工程”。
二、主要做法與經過
1、總體介紹
bevictor伟德官网始終将端正學生入黨動機、發揮黨員示範作用和支部主題活動作為學生黨建工作的重要抓手。通過實施三個引領，即：“心向黨旗”入黨動機引領、“心在黨旗”示範作用引領、“心為黨旗”主題活動引領，構建起黨員教育管理的長效機制。在“心向黨旗”系列，通過組織新生入黨啟蒙、黨章知識競賽、“早日站在黨旗下”入黨教育等活動，加強對申請入黨的同學特别是新生和積極分子的入黨前教育，幫助其深化對黨的了解和認識，引導其積極向黨組織靠攏，達到“早引導、早發展、早培養”的目的。在“心在黨旗”系列，通過組織學生黨員參加微型黨課大賽、主題演講會、成立公寓黨員工作站等各種活動，樹标兵，做模範，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。在“心為黨旗”系列，通過組織“學習李保國志願服務隊”、“黨徽閃亮”志願服務項目、“尋訪革命先烈的足迹”等主題活動，進一步提高學生黨支部的影響力和戰鬥力，引導廣大學生黨員積極關注社會，感受責任，堅定信仰，達到使黨員受教育、支部添活力、黨旗添光彩的目的。
“黨旗引領工程”将黨員的教育貫穿在一個系統的引領過程中，核心在于“引領”。學院以學生支部為組織單位，以學生黨員和入黨積極分子為活動主體，每年根據當前社會形勢和學生思想實際，堅持圍繞一個主題集中開展黨建活動，并将每年的11月份确定為學生黨建活動主題月，系統實施三個引領。2007年的“學會感恩，共創和諧——青春與責任同行”主題黨建活動，以感恩教育為切入點系統引領學生的感恩意識；2008年的“我的第二志願書——憶改革、話感恩，科學發展校園行”主題黨建活動，以責任教育為切入點，培養黨員強烈的社會責任感；2009年的“牢記使命，奉獻社會，傳承責任”主題黨建活動，結合建國60周年，以曆史使命教育為切入點，激發學生黨員同祖國同呼吸、共命運，投身建設的使命感；2010年的“創先争優，和諧互動，榜樣領航，黨員先行”主題黨建活動，以創先争優為切入點，引領學生黨員永葆先進性；2011年，恰逢建黨九十周年，黨建活動以“黨旗引領，争做先鋒”為主題，以先鋒教育為切入點，使學生黨員在重溫黨的光輝曆史和革命傳統教育過程中進一步增強黨性意識；2012年，為慶祝黨的十八大勝利召開，開展了以“學習十八大精神，争創新時代模範”為主題的系列活動，加深了學生黨員對十八大精神的認識；2013年，為深入開展黨的群衆路線教育實踐活動，全體學生黨員進行了“亮身份、盡義務、作奉獻、樹形象”的系列志願服務行動；2014年，為深入推進“三嚴三實”主題教育活動和解放思想大讨論活動，把黨建工作與學風建設、科技創新、網絡思想教育等工作結合起來，開展了以“青春、責任、擔當”為主題的系列教育活動；2015年，為引導學生體驗省情、服務群衆，開展了“踐行‘八字真經’，實幹成就夢想”主題社會實踐系列活動；2016年，結合“兩學一做”學習教育活動，開展了“做李保國式優秀黨員”系列教育活動。
2、典型活動介紹
（1）學生公寓黨員工作站
随着學校的快速發展以及教學區與生活區的分離，以院系、班級劃分為主的傳統學生教育管理格局，逐步轉變為以樓宇劃分為主的新型教育管理格局，學生思想政治教育在公寓内的工作越來越重要；同時，随着學分制的推行，學生自主支配的時間更多，加上周邊“小社會，全服務”的環境，宿舍内學生之間的關系更加複雜，不穩定因素大量增加；第三，學生黨員在宿舍區内處于一種無人監督的管理狀态，學生黨員由于缺乏組織監督和管理，模範帶頭作用沒有得到充分發揮。在宿舍區設立學生黨員工作站，便可彌補傳統的學生思想政治教育工作的不足。
黨員工作站作為各黨支部工作的延伸，成為學生公寓黨員榜樣示範作用發揮和實施自我教育的良好載體。學生公寓的每一個樓層設立一個黨員工作站，負責所在樓層的黨員管理、活動組織、積極分子培養等工作。工作站成立之初，學院就在2号學生公寓建立了學生黨員工作站務委員會及活動室，這樣一方面，學生黨員舉辦小型組織活動不再受時間地點的限制，活動條件有了根本性的改變；另一方面，全體學生黨員開展活動時處在學生的監督之中，自身所具有的責任感和榮譽感被激發出來了，不僅有效地發動了黨員參與組織生活的積極性，更吸引了廣大入黨積極分子的關注。為保證學生公寓黨員工作站工作開展的規範化、經常化、制度化，學院先後制定和印發了《bevictor伟德官网關于在學生公寓建立黨員工作站的實施意見》、《bevictor伟德官网學生公寓黨員工作站工作條例》、《大學生黨員工作站考核辦法》、《bevictor伟德官网學生黨員工作站分布示意圖》等文件，并且為每一個樓層的黨員工作站配備了《站務手冊》，明确大學生黨員工作站的領導體制和運行機制，規定了大學生黨員工作站的工作職責、要求、機構設置和人員組成原則以及大學生黨員工作站的考核與監督辦法。
學生公寓黨員工作站成立以來，圍繞着黨員先鋒模範作用的發揮、學風建設、新老生幫扶、宿舍文明引導、愛校愛院教育等方面先後開展了多個系列的活動，取得了良好的反響。例如，黨員工作站定期組織開展“優秀黨員内務評比”活動，定期對入黨積極分子和黨員寝室進行檢查。同時為深入考核學生骨幹的模範帶頭作用，還将宿舍衛生納入學生骨幹考核指标。全院學生黨員、入黨積極分子紛紛發揮個人模範帶頭作用，以良好的宿舍衛生和文明的精神風貌極大推動了公寓文化建設。
（2）“黨徽閃亮”志願服務行動
黨員理想信念再教育是保持黨員先進性和純潔性的重要途徑。通過引導和動員廣大學生黨員開展“亮身份、盡義務、作奉獻、樹形象”的系列志願服務行動，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，讓基層群衆充分感受到哪裡有困難，哪裡就有黨組織，哪裡就有黨員志願者。通過黨員志願服務行動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願服務精神，帶動全體學生的積極參與，形成團結友愛、扶危濟困、禮讓寬容、文明和諧的良好風尚。
學院黨委根據實際情況，在各學生黨支部中組建相對固定的黨員志願者服務隊伍。黨員志願者實行登記注冊管理，由黨員向所在黨支部提出申請，并根據自己的特長、意願和身體狀況，申報服務項目。黨支部對報名的黨員進行審核、登記造冊并确定服務項目，有計劃地組織開展活動。具體來說，學生黨員在一學年内，參加學風建設、學業幫扶、朋輩指導、文明服務、助老扶殘、支教助學、專業實踐、科普宣傳等不同形式的志願服務,時間不少于100個小時。志願服務的完成情況作為學生黨員評優、學生預備黨員轉正的一項重要考察内容。志願服務活動延伸到入黨積極分子，特别是重點培養對象，入黨積極分子的志願服務情況将作為組織培養考察的重要依據。
在志願服務過程中，實行服務崗位定責制度。根據志願服務項目特點，劃分了學業幫扶崗、社會服務崗、陽光愛心崗、公寓文明崗、企業實踐崗、政策宣傳崗等六個崗位，學生黨員根據自身特點及興趣特長自由申報至少了一個崗位，并且要從始至終地完成崗位志願服務職責。例如，在學業幫扶方面，主要針對高等數學、微觀經濟學、計量經濟學等重修率較高的專業課開展黨員“一對一”幫扶學業困難學生。目前已有有23名學生黨員根據個人學業專長，堅持利用課餘時間對學業困難的學生進行輔導和幫助。在社會服務方面，學院黨委努力與有關單位開展合作共建活動，建設黨員志願服務基地。近期與河北省圖書館合作開展活動，每周六學生黨員都會在河北省圖書館咨詢台、現刊部、少兒部等不同崗位開展志願服務。
三、活動效果
“黨旗引領工程”的實施，使黨員教育找到了有效載體。用活動凝聚黨員，通過學生黨員凝聚更多的青年學生。黨旗引領工程各項活動讓學生黨員唱主角、讓學生支部根據主題設計活動，目标明确，内容具體，具有較強針對性，有效地解決了學生入黨後“思想疲倦”問題。一名黨員在參加完活動後寫下這樣的感受：“參加這次活動使我收獲了很多，既得到很好的鍛煉，又進一步加深了對黨的認識，我為自己是一名黨員而感到驕傲和自豪，同時也将黨員的職責牢記心頭。”
“黨旗引領工程”的實施，使黨支部活力得到進一步增強。“黨旗引領工程”既有對黨支部的要求，又有對黨員和入黨積極分子個人的要求，改變了學生支部活動僅局限于傳統的民主生活會和理論學習的呆闆、靜态做法，從空間、内容和形式方面增強了黨建工作的生動性、便捷性、實效性，增進了學生黨員交流和聯系，擴大了黨組織在學生中的影響力，使得黨支部的活力得到進一步增強。
“黨旗引領工程學”的實施，使學生黨員作用得到了有效發揮。“思想上的先行者，學習上的佼佼者，工作中的耕耘者，實踐中的開拓者，生活中的服務者”——這是bevictor伟德官网黨員用實際行動對黨員稱号做出的最好的诠釋。他們在理論素養、政治素質、專業學習、社會工作、公益活動等各方面表現突出，成為全院學生的楷模。2007年至今，學院評選的“學子之星”中黨員占80％以上；有20人被評為省級優秀學生幹部、省級三好學生；多名學生黨員被推薦為免試研究生，其中2011級10名推免研究生中，有7名是學生黨員，2012級14名推免研究生中，10人是共産黨員。在優秀黨員的感召和帶動下，學院形成了良好的學習氛圍。
學院黨建工作也得到了各方面的普遍認可，學院黨委2007、2009、2011年度被評為校級先進基層黨組織，2007、2010年被授予教育工委先進基層黨組織，人力資源管理專業學生黨支部于2012年被評為校級先進黨支部，研究生黨支部于2015年被評為校級先進黨支部。2010年3月和2016年9月，教育部副部長杜玉波和郝平分别來bevictor伟德官网黨員工作站視察，均對黨旗引領工程用身邊的事感染教育學生給予了充分肯定。
四、活動啟示
“黨旗引領工程”以端正學生入黨動機、發揮黨員示範作用和支部主題活動作為學生黨建工作的重要抓手。通過系統實施三個引領，将黨員的教育管理貫穿整個大學教育的始終，建立起黨員教育管理的長效機制。在今後的學生黨建工作中，一是要進一步加強全程教育和過程管理，不僅要做好對入黨積極分子的培養、教育和考察，也要做好對入黨後學生的再教育，使學生時刻自覺地以黨員标準規範自身的言行；二是要增強黨建活動的生動性和時效性，以學生黨員、學生黨支部為主體來設計主題活動，使内容貼近學生實際、形式更加生動靈活，擴大黨組織在學生中的影響力，增強黨支部的活力；三是不斷創新黨建活動的載體，要讓學生黨員和積極分子通過各種新的活動載體來增強黨性意識、增加對黨組織的認同感和歸屬感，同時也通過各種活動載體來不斷擴大黨組織在廣大青年學生中的影響力。
“一個黨員就是一面飄揚的旗幟，一個支部就是一座戰鬥的堡壘”，這是“黨旗引領工程”實施效果的真實寫照，也是高校學生黨建工作要達到的最終效果。