近日，我院2支校級重點隊、4支院級重點隊、13支院級自主實踐隊與320餘名個人分散實踐隊員陸續奔赴實踐所在地，靈活采用線上線下相結合的方式圍繞同奮進、返家鄉、迎冬奧等内容開展暑期社會實踐活動，并取得顯著成效。

同奮進·助力“十四五”新征程。“津冀八人組”實踐隊前往天津市以及河北省的石家莊市和廊坊市探尋天津和河北旅遊産業現狀，從旅遊産業特征、遊客層次、與經濟條件契合度以及是否促進社會發展探究津冀地區旅遊産業差異，并且就當地産業升級問題建言獻策。“絕對給力”實踐隊赴衡水市趙圈鎮小學圍繞小學的辦學條件、師資隊伍、寄宿制的管理方式等進行調研，為趙圈鎮小學的發展與改革提供思路與方法。

返家鄉·共繪鄉村振興畫卷。“助力鄉村振興”實踐隊奔赴保定市曲陽縣開展調研實踐，從産業振興、美麗鄉村與鄉村生态環境改善、鄉村教育振興與新型職業農民培訓等方面結合自身專業知識為當地發展建言獻策，貢獻青年力量。“把青春寫進家鄉”實踐隊在河北保定、滄州等地區開展實踐調研，圍繞鄉村振興主題調研當地旅遊文化宣傳、農村教育水平、農村工業産業發展模式、疫情下居民收入變化等課題，提出加強農民培訓、加快産業升級等建議，為家鄉發展貢獻青春智慧。

迎冬奧·志願服務展青春風采。“好好學習天天向上”實踐隊調研冬奧舉辦對冀北地區産業轉型的影響，研究新時代背景下新興産業的發展，探析奧運盛會對冀北地區經濟影響的強度與輻射廣度，為當地經濟轉型提出争取政策支持、加大招商引資等合理化建議。

踐真知·社會調研中建言獻策。“教育資源調研”實踐隊在河北省石家莊市、保定市、秦皇島市、邯鄲市、廊坊市、邢台市以及河南焦作、遼甯錦州等市區開展以線下為主、線上為輔的調研，了解當地教育資源現狀，分析城市與農村之間的教育資源分配問題，同時為改善城鄉教育資源分配不均問題建言獻策，展現新時代青年的擔當精神。此外，為更好地幫助學生提前了解就業市場前景，正确地認識社會對大學生的就業需求，我院結合暑期社會實踐主題，發動2020級300餘名本科生參與開展就業市場調研活動，通過暑期實習、走訪調研、人物訪談、走訪校友、發放問卷等形式，深入了解行業、企業用人需求，助力我院學生樹立正确的擇業觀，并根據自身特點和社會需求，形成初步的職業生涯規劃。

行之愈笃，則知之益明。自我院2021年暑期社會實踐活動開展以來，學院李娉老師、許東海老師、劉剛老師、苗萌老師、趙芮熙老師、梁潔老師、鄭永武老師、高鐵林老師、王康老師、馬倩茹老師、孫星老師、康佳亮老師等積極為學生提供具體指導和幫助，助力學生秉承着“弘道興商，經世濟民”的院訓，積極将理論知識用于實踐，不斷在暑期社會實踐中受教育，長才幹，作貢獻。今日頭條、曲陽發布、河北師大青年等校内外媒體對我院暑期社會實踐活動進行了報道。